Hace 16 años, un chaval de 19 años recién cumplidos quería entrar a hacer Periodismo en la Universidad de Málaga. La nota de la prueba de acceso a la universidad, con tan solo un 5’6, no le llegó para entrar en la carrera que era su pasión desde bien pequeño.
La situación ha cambiado a nivel general, quizá por desgracia empeorado, con un mercado de trabajo irregular y malas condiciones laborales. Pero el periodismo sigue siendo una profesión vocacional, como lo fue en sus orígenes, allá por el siglo XIX.
Hoy, ese chico, ya señor, está a punto de conseguir su principal objetivo académico, tras muchos vaivenes. Esa persona soy yo, David Ingelmo. Desde este medio, diariamente escribiré esta particular cuenta atrás hasta alcanzar la titulación. Descubriréis mis peripecias, mis esfuerzos y mi trabajo diario para adquirir competencias en la práctica periodística.
Tras pasar por Derecho, que no terminé, y completar Ciencias Políticas por la UNED, en 2020 por fin me pude matricular del Grado en Periodismo en la Universidad de Málaga. Siempre recordaré a docentes como «las Inmas», Sara, Agustín, Juan, Mireya, Elena, Conchita, Natalia o Roi.
Entre mascarillas, clases hibridas en los que cada semana alternaba la presencialidad con lo online, hasta que Juanma Moreno, por la alta incidencia, decretó el confinamiento perimetral general con clases universitarias online, hice los dos primeros años de Periodismo. Pero tuve que cambiarme otra vez, por suerte o por desgracia.
Estoy haciendo oposiciones, y debido a la cercanía del examen en cuestión de meses, me trasladé a la Universidad Rey Juan Carlos, también pública, para terminar el Grado en Periodismo en su modalidad online, con exámenes presenciales en Fuenlabrada. No podía «perder el tiempo» con clases presenciales. Tuve que adatarme a la situación. Y lo hice bastante bien.
Me quedan literalmente 60 créditos: 24 de ellos de prácticas externas que estoy realizando, 24 créditos de dos asignaturas «normales» por semestre, 6 créditos de inglés obligatorio (en Málaga es obligatoria la acreditación de un idioma, pero te buscas tú la vida, mientras que en Madrid te aparece como una asignatura más) y 6 créditos del TFG. Hasta febrero, dos asignaturas y el inglés; en marzo, terminaría las prácticas, y en junio, las dos asignaturas que me quedan y el TFG, poniendo punto final a un camino de más de una década.
Hoy estoy a la espera de los resultados de la segunda prueba de inglés, que he aprobado, pero me lo tienen que subir oficialmente a la plataforma de Idioma Moderno. Es la asignatura que más temo, porque no soy muy de idiomas. Y aprender idiomas es muy distinto a aprender conceptos o técnicas. Por suerte, los exámenes son listening y reading, tipo test, cuyas preguntas falladas no restan puntos. Durante el curso estoy haciendo parciales que solo me darán un «apto» para hacer la prueba oficial de TOEIC presencialmente en febrero en un municipio de Madrid (capital, Móstoles, Fuenlabrada o Alcorcón, a elegir). Y lo que saque en ese examen oficial, siempre que sea más de 550 puntos necesarios para aprobar, será mi nota oficial.
No es solo una asignatura, sino un certificado oficial que sirve a todos los efectos (concurso para el empleo público, acreditación para estudiar en otros sitios…), pero es una asignatura peculiar porque en realidad no se «aprende», simplemente se «entrena» para superar el examen oficial de TOEIC.
En fin, gente. Me despido desde la biblioteca de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga.
Un abrazo a todos.
